【郭婉鹏 文/图】2023年7月2日上午，南京师范大学程天君教授应邀在文荟楼3楼东面MBA学术报告厅为我院师生作了题为《从“转轨”到“发展”:素质教育30年》的学术报告会。教师、本科生、研究生共计100余人参加了报告会。会议由万博全站manbetx教师万博全站manbetx副院长丁凤琴教授主持。

程天君教授紧扣“转轨”到“发展”和素质教育30年变迁主题，借助丰富的图文案例，从“我国培养接班人的发展历程”、“接班人是如何培养的”两个方面进行了详细的解读。他提出，从人类社会发展历程看，国民素质教育被视为推动国民素质革命和历史前进的重要力量，对任何国家和民族的发展都具有不可替代的重要作用。然而，我国当前仍存在“礼仪之邦无礼仪”“文明古国不文明”的现实困境，主要表现为民众公德意识淡漠、人文素养缺失、法治意识淡漠。而青少年一代则陷入看似颠倒的素质教育之中。文化素质难以提升的同时，身体素质也较为匮乏。

其次，程教授对我国培养接班人的发展历程进行了讲解，我国培养接班人经历了“革命教育”阶段、“知识教育”阶段及“素质教育”阶段。我国的素质教育道路，历经长期不懈的实践和探索，在不同的时代背景呈现出不同的教育目标。最后，程教授从宏观和微观两个角度阐述了我国培养接班人的具体措施。从宏观角度来说，我国通过五阶段论的历史教学进行教育；从微观角度来说，针对于我国青少年的成长阶段，从团员党员培育及中国少先队队歌、各类党员守则章程与组织等隐形教育资源进行潜移默化的培养。

在交流研讨环节，师生积极提问，程教授做了详细解答。丁凤琴教授针对本场会议进行了总结，程天君教授通过幽默风趣的语言，结合生动鲜活的案例，论证了我国素质教育刻不容缓，也启发了我院学生积极思考。整场讲座气氛活跃，交流热烈。